1. 当教师担任不同班级的同一学科，并且授课内容要求及侧重有较大差异，且按照不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案时，教分值为1.00。
2. 当教师担任同一教材同进度的重复课时，教分值为0.9。
3. 当教师新开课（不包括新教师所开的第一门课）时，教分值为1.2。
4. 当教师同时讲授两门课时，教分较少的课的教分值为1.2。
5. 当在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，若所接（代）课与任课为两门课，则所接（代）课的教分值为1.4；若所接（代）课与任课为两个头，则所接（代）课的教分值为1.2；否则所接（代）的课的教分值为1.0。其余课时按正常情况计算。
6. 其余情况下的授课，教分值为1.0。
校外指导实习按每周每班40教分计算，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按周学时乘以0.6进行计算。
1. 当所任课时为6学时时，实习教分值为（1周总学时-所任课时）乘以0.6。
2. 当所任课时为6学时时，实习教分值为（1周总学时-6-所任课时/2）乘以0.6。
1. 每次领做早操，按0.5教分计算。
2. 每次领做课间操，按0.2教分计算。
3. 组织开展辅导课外文体活动，每小时按0.5教分计算。
4. 组织筹备校运动会，根据工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发放一次性奖金，不计入教分。
5. 练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上，计算为0.6教分；如比赛取得好成绩，可根据名次由基础部写报告，经教务校长审核后由校长批准发放一次性奖金。
教师因公出差，每周工作量按10教分计算。
由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，每学期计算0～12教分工作量。
由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计算1教分工作量。
学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）计算2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班计算2教分。
教师受学校委派在校外任课时，其工作量计算与校内任课相同。
教师完成其他零星工作任务一般不计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。
教师工作量由所在专业科（部）填报，教务科核定和汇总。
教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。
如果教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元（指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分）。
见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资；超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。
关于公司拖欠工资是否能要求双倍工资的问题。如果签订了正式劳动合同，无论拖欠时间多久都不能要求双倍工资；若未签劳动合同且拖欠超过两年，可申请劳动仲裁要求双倍工资。双倍工资不属于劳动报酬，是惩罚性赔偿金，有特定的时效规定。解决拖欠工资问题，可先向劳动部门
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