1. 当教师担任不同班级的同一学科，并且授课内容要求及侧重有较大差异，且按照不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案时，教分值为1.00。
2. 当教师担任同一教材同进度的重复课时，教分值为0.9。
3. 当教师新开课（不包括新教师所开的第一门课）时，教分值为1.2。
4. 当教师同时讲授两门课时，教分较少的课的教分值为1.2。
5. 当在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，若所接（代）课与任课为两门课，则所接（代）课的教分值为1.4；若所接（代）课与任课为两个头，则所接（代）课的教分值为1.2；否则所接（代）的课的教分值为1.0。其余课时按正常情况计算。
6. 其余情况下的授课，教分值为1.0。
校外指导实习按每周每班40教分计算，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按周学时乘以0.6进行计算。
1. 当所任课时为6学时时，实习教分值为（1周总学时-所任课时）乘以0.6。
2. 当所任课时为6学时时，实习教分值为（1周总学时-6-所任课时/2）乘以0.6。
1. 每次领做早操，按0.5教分计算。
2. 每次领做课间操，按0.2教分计算。
3. 组织开展辅导课外文体活动，每小时按0.5教分计算。
4. 组织筹备校运动会，根据工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发放一次性奖金，不计入教分。
5. 练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上，计算为0.6教分；如比赛取得好成绩，可根据名次由基础部写报告，经教务校长审核后由校长批准发放一次性奖金。
教师因公出差，每周工作量按10教分计算。
由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，每学期计算0～12教分工作量。
由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计算1教分工作量。
学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）计算2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班计算2教分。
教师受学校委派在校外任课时，其工作量计算与校内任课相同。
教师完成其他零星工作任务一般不计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。
教师工作量由所在专业科（部）填报，教务科核定和汇总。
教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。
如果教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元（指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分）。
见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资；超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。
公司如何确定年终奖基数的问题。文章指出，年终奖的计算方式和意义应被正确认识，作为正向激励导向的部分，不应被视为成本或负担。企业应通过制定年度激励计划来激励员工，从年度绩效目标入手，核算出合理的激励计划。年终奖金应适当平均化并与员工沟通。此外，需要区分
严重失职的法律判定标准以及处理方式。劳动者在履行劳动合同期间因严重失职导致用人单位遭受重大损失的行为受到法律关注。以案例说明，单位依据合法的规章制度解除严重违纪员工的劳动合同关系。仲裁过程中，单位提供的经员工签字认可的《员工手册》成为判定员工是否严重
企业变相降工资是否构成解除合同的问题。根据劳动合同法规定，变更待遇应通过书面协议进行，工资是劳动合同的必备条款，不能随意变更。公司调整工资不一定违法，但如果低于当地最低工资标准则违法。因劳动者拒绝签字而被解雇，劳动者有权要求劳动补偿金，但实际操作中存
为何公司会压低工资，介绍了压低工资的时间成本和约束、工资的定义和类型，以及投诉公司不发工资的方法和劳动者在维权中的注意事项。公司为了节省时间和进行员工约束可能会压低工资，而劳动者可以通过确认劳动关系、协商要求补发工资、投诉劳动局或劳动仲裁委以及提起诉
