良好的家庭教育是解决校园霸凌问题的重要一环。家庭教育在个体的一生中具有关键性的作用，对个体的人格形成有着巨大的影响。首先，作为孩子的父母，应该提升自身修养，学习科学的教育方法，并通过言传身教的方式，用自身的榜样力量感染和教育孩子。夫妻之间应该和睦相处，为孩子提供一个温馨的成长环境，避免他们在心理和性格上出现偏差。
其次，父母需要学习正确的教育方式，对孩子进行道德、品德和纪律等方面的教育，培养孩子良好的品质和健康的心理。帮助他们树立积极、健康、向上的人生目标，远离不良少年，远离校园霸凌，切忌对校园霸凌现象推波助澜。
对于孩子而言，从进入校园的那一天起，他们的大部分时间和活动都在学校中进行。因此，学校应该加强自身的管理建设，建立保护机制。在中小学阶段，大部分孩子并非恶意行为者。如果学校和老师能够及时介入并阻止欺凌行为的发生，缓解双方关系，或许校园霸凌现象就能够得到遏制。
预防校园霸凌离不开社会环境的整治。当前社会文化中，暴力文化占据了很大比重，其通病是通过武力解决问题。这样的教育对学生产生了深远的影响。在这种不良文化的影响下，暴力成为学生解决问题的唯一手段。因此，文化执法部门应该加大打击力度，取缔不健康的媒体，并禁止传播暴力和色情内容的影视作品。同时，应正确利用媒体的优势，加强对学生的正确引导，培养他们高尚的情操和高品位的格调。真正净化学生的心灵，应从根源上防止暴力犯罪的发生，为孩子们提供一个无忧无虑、健康成长的学习环境，让校园成为一方净土。
中国加入WTO对教育服务的影响。作为WTO成员，中国在多个教育项目上做出承诺，允许外方提供教育服务，引发教育市场的国际竞争。加入WTO有利于转变教育观念、规范教育服务管理，推动学校工作更符合“以学生为主体”的方向，提高教育质量。
未成年人参与校园暴力是否触犯刑法的问题。主要取决于当事人的犯罪年龄，已满十六周岁的未成年人需要负刑事责任，对于不同年龄段的人犯罪，法律有明确的处罚规定。同时，文章还列举了校园暴力常见的犯罪罪名及学校防范校园暴力的具体对策。
学校对学生打架事件的责任，学校对未成年学生负有教育、管理、保护的义务。校园伤害事故主要发生在幼儿园、中小学等教育机构，高校在校学生伤害按一般侵权处理。校园事故指学生在校期间的有关事故，包括上课、活动、春游等，但不包括上学或放学途中。校园事故多为造成未
校园冷暴力这一校园欺凌的形式，指出其普遍存在于高校中，主要是由于学生的个性摩擦和矛盾未及时合理解决导致。文章还引述了相关法律规定，如《治安管理法》中关于民间纠纷、威胁他人、侮辱诽谤、诬告陷害、殴打他人等行为的处罚规定。对于校园冷暴力的治理，需依法进行
