学校作为教育机构，应当为学生提供安全的学习和生活环境，保护学生的合法权益。然而，存在一些学校侵犯未成年学生权益的行为，这些行为可以分为以下几类：
学校提供的校舍、场地、教学设施和生活设施存在重大安全隐患，学校的安全制度不健全，未对学生进行安全教育。此外，学校提供的药品、食品和饮用水不符合法定标准。这些问题严重侵犯了未成年学生的生命健康权和身体权。
学校强制学生征订刊物，推销学校指定的学习和生活用品，要求学生认购所谓的“献爱心”贺年卡片。学校还强行要求学生乘坐指定车辆，就餐指定食堂，购物指定商店。教师还以扣押学生物品为由，没收学生自备的手机、游戏机。这些行为侵犯了未成年学生的财产权和自主选择权。
教师怀疑学生偷窃或考试作弊，要求学生当众展示物品、相互或自我搜身，侵犯了未成年学生的名誉权。学校未经学生同意，私自摄取学生生活肖像用于招生广告，侵犯了未成年学生的肖像权。学校修改学生投稿并以校团委名义发表，侵犯了未成年学生的著作权和荣誉权。
教师擅自开拆学生私人信件，学校公布学生的学习成绩，教师公开批评学生写作不好的作文，侵犯了未成年学生的隐私权和名誉权。
学校未适当安排特殊体质或患有特殊疾病的学生参加教学活动。对于急病学生，学校未及时联系家长或送医抢救治疗，侵犯了未成年学生的获得照顾权。此外，学校对残疾或相貌不端的学生进行歧视和刁难，将成绩不佳的学生座位安排在次要位置，侵犯了未成年学生的平等权。
学校不允许少数民族学生进行宗教活动，要求学生放弃自己的宗教信仰，侵犯了未成年学生的宗教信仰自由权。
学校要求学生必须向老师反映意见，不允许越级上访或向社会媒体反映问题。学校对学生的处理决定不允许学生申辩，将申辩视为不服从管教。学生在校园受到伤害后，学校不允许学生随意诉诸法律，侵犯了未成年学生的批评、建议、申诉、控告、检举权和诉讼权。
学校收取各种代办费，但不告知学生具体收费项目和标准。学校进行体检和测试，却不让学生了解结果，侵犯了未成年学生的知情权。
学校为了追求升学率，随意延长学生的学习时间，利用周末和节假日补课，侵犯了未成年学生的休息权。
总之，以上所述的行为都是学校侵犯未成年学生权益的典型例子。学校应当认真对待这些问题，并采取相应的措施来保护学生的合法权益。
校园欺凌的法律问题，指出校园欺凌是一种常见现象，并对受害者造成多方面的影响。学校在全球范围内都面临着校园欺凌的问题，包括一些性质严重的恶性案件。根据相关法律，学校应承担起对未成年人的教育、管理、保护义务，如果未尽到职责导致未成年人遭受人身损害，学校应
确定赔偿数额的三种标准。首先是基于受害人在名称权受到侵害期间的财产利益损失为标准；其次是以侵权人因侵权行为而获得的财产利益为标准；最后是在损失难以计算的情况下，通过综合评估来确定赔偿数额。评估因素包括侵权行为的程度和情节等。在确定赔偿数额时，一般不应
学校在学生自残事件中的法律责任问题。一般情况下，学校不承担学生自残行为的责任。对于学生在学校受到的人身损害，根据《侵权责任法》的规定，适用不同的归责原则。同时，在上海，公平原则也被应用于学生伤害事故赔偿责任的情况。即使学校没有责任，在特定情况下，法院
赠与合同的效力问题，包括合同的定义和无效情形。还探讨了侵权行为的后果以及人民法院判决的履行问题。此外，文章强调了尊老爱幼的重要性和和谐家庭的重要性。
