(一)学校实施的各种教育活动中所发生的在校未成年人人身伤害事故。
不仅包括各种课堂教学所发生的伤害事故，也包括学生自己动手的物理、化学实验课和操场上的体育课等各科教学中发生的伤害事故，以及在校内开展的思想教育、文艺、科技、体育课外活动等多种形式的教育教学活动中发生的伤害事故。最典型的主要有学生因参加体育活动造成的伤害，因参加各种课堂实验所造成的人身伤害等。
(二)学校为教育教学活动的需要，组织在校未成年学生到校外参加各种实习、实践以及参加各种公益活动和社会实践活动所发生的伤害事故。比如学生在参加活动中发生交通事故或遭受第三人侵害等。
(三)未成年人相互之间在校内所发生的各种伤害事故，比如因打架斗殴造成的伤害，因强奸、抢劫发生的人身伤害等。
(四)在学校负有管理责任并配合教学活动需要的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的在校未成年人人身伤害事故。
比如前不久引发全社会巨大关注的“歹徒持刀闯入学校乱砍学生”事件，歹徒固然要受到法律严惩，但如果学校没有尽到管理职责和合理的注意义务，比如没有对进入学校的人进行身份和安全检查、在事件发生时没有及时采取相应措施等，学校就应当承担相应的法律责任。
(一)关于《侵权责任法》的规定：
对校园伤害事故发生后学校如何承担责任，我国《侵权责任法》有明确的规定。
根据《侵权责任法》第38条规定：“无民事行为能力人在幼儿园学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育管理职责的，不承担责任。”
第39条规定：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。”
第40条规定：“无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身伤害的，由侵权人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。”
(二)学校是否应当承担法律责任?
1、考虑受伤害人是无民事行为能力人还是限制行为能力人。
如果是无民事行为能力人即10周岁以下的儿童受到伤害，则学校或者其他教育机构就应当承担法律责任，除非学校或者其他教育机构有证据证明其尽到了教育管理职责，采用的是一种举证责任倒置方式;如果是限制行为能力人即10周岁以上的未成年人受到伤害，则只有在受伤害人能够举证证明学校未尽到教育、管理职责的情况时，学校承担相应的法律责任。
2、考虑受伤害人所遭受的伤害是来自学校，还是学校以外人员的伤害。
如果是学校以外人员所造成的伤害，则应当由侵权人承担相应的法律责任，但如果受伤害人能够举证证明学校在其受伤害时未尽到管理职责，则学校承担补充责任。
3、考虑监护人的监护责任问题。
依据《侵权责任法》第32条的规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，由监护人赔偿。因此，如果在校未成年人之间发生伤害事故，除了追究学校未尽管理职责的法律责任外，还应当追究未成年侵权人父母的法律责任。
校园欺凌的法律问题，指出校园欺凌是一种常见现象，并对受害者造成多方面的影响。学校在全球范围内都面临着校园欺凌的问题，包括一些性质严重的恶性案件。根据相关法律，学校应承担起对未成年人的教育、管理、保护义务，如果未尽到职责导致未成年人遭受人身损害，学校应
学校在学生自残事件中的法律责任问题。一般情况下，学校不承担学生自残行为的责任。对于学生在学校受到的人身损害，根据《侵权责任法》的规定，适用不同的归责原则。同时，在上海，公平原则也被应用于学生伤害事故赔偿责任的情况。即使学校没有责任，在特定情况下，法院
校园暴力的应对方法、主要情况和学校应采取的预防措施。遭遇校园暴力时，应保持镇静并展示自信，大声提醒对方违法行为，及时申诉报案。校园暴力的主要形式包括勒索钱物、聚众斗殴和随意伤人等。学校应加强法制和安全教育，严格门卫登记和管理制度，并采取一系列措施预防
学生在校住宿摔伤时学校的责任问题。根据相关法律知识，学校应确保提供符合安全标准的校舍、场地和设施，并对学生进行必要的安全教育和自护自救教育。同时，学生应遵守学校规章制度并注意自身安全，未成年学生的监护人也应依法履行监护职责并配合学校的工作。在发生学生
