校园暴力问题已引起上级相关部门的高度关注，并出台了相关反校园欺凌的文件和保障措施。为了规范学生行为，引导学生远离校园暴力，树立正确的价值观，全方位引导同学们增强辨别是非的能力，远离不良青少年和社会闲散人员，进一步增强了广大在校学生的法治观念和法律意识，有力推动了法治校园、平安校园建设，为青少年提供良好的法治环境。
围绕"远离校园暴力"主题，结合办案实践，针对在校未成年人身心发育特点，用身边的现实案例，从情、理、法三个层面，深入浅出地阐述了青少年走上违法犯罪道路的原因、发案特点及严重危害。检察官还积极与学生进行问答互动，提升同学们的积极性，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观。期间还举办“抵制校园暴力”法制宣传活动，通过展示宣传展板、发放资料、开展专题讲座等形式，引导学生学法、知法、守法，坚决拒绝校园欺凌，远离违法犯罪。
为了提高学生对校园暴力的认识和防范意识，向学生发放了安全教育宣传单，讲授对未成年人严重不良行为的矫治和未成年人对犯罪的自我防范方法。同时，利用ppt向同学们进行生动讲解，通过互动、影片展示、生活举例、法律条文展示等多种方式逐步向学生们展示校园暴力的相关知识。此外，通过主动回答问题的学生发放小礼物，增加学生的参与度和积极性。
预防校园暴力专题活动覆盖面广，活动形式新颖，宣传的连续性与趣味性强，有效地调动了学生对校园暴力知识的兴趣，提高了学生对未成年人犯罪的防范意识。这些活动为有效预防未成年人犯罪营造了浓厚的宣传氛围，为青少年提供了良好的法治教育环境。
学校对学生事故的侵权责任问题。根据《民法典》相关规定，如果事故是因学校过错造成的，学校需承担过错责任。对于无民事行为能力的学生，学校应承担侵权责任，但若尽到教育、管理职责则可免责。对于限制民事行为能力的学生，学校未尽到职责需承担侵权责任。同时，对于学
校园欺凌的法律问题，指出校园欺凌是一种常见现象，并对受害者造成多方面的影响。学校在全球范围内都面临着校园欺凌的问题，包括一些性质严重的恶性案件。根据相关法律，学校应承担起对未成年人的教育、管理、保护义务，如果未尽到职责导致未成年人遭受人身损害，学校应
学校在学生自残事件中的法律责任问题。一般情况下，学校不承担学生自残行为的责任。对于学生在学校受到的人身损害，根据《侵权责任法》的规定，适用不同的归责原则。同时，在上海，公平原则也被应用于学生伤害事故赔偿责任的情况。即使学校没有责任，在特定情况下，法院
校园暴力的法律规定及处理措施。校园暴力在我国并没有专门的法律条文，但校园暴力对未成年人的成长和心理健康造成了严重影响。校园暴力行为可能触犯刑法中的多种罪名，如非法持有枪支弹药罪等。同时，民法也规定了侵害他人人身权和财产权的行为应依法承担损害赔偿责任。
