校园暴力的学校责任通常被界定为管理与被管理的关系，忽略了学生是未成年人的重要事实。考虑到未成年人行为能力的不健全，学校在学生学习期间应当承担监护责任。从法理角度来看，尽管父母是监护人，但当他们将孩子送到全日制寄宿学校时，就无法对孩子实施监护，监护权实际上转移到学校。无论学校是寄宿学校还是非寄宿学校，学校对学生的监护责任都是不容置疑的。
迄今为止，有关校园伤害事件中学校责任的法律法规及相关文件内容有限。根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条的规定，对于未成年人负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或其他教育机构，如果未尽到职责范围内的相关义务导致未成年人遭受人身损害，或者未成年人致使他人人身损害，学校应当承担与其过错相应的赔偿责任。如果第三人侵权导致未成年人遭受人身损害，该第三人应当承担赔偿责任，而学校、幼儿园等教育机构如有过错，应当承担相应的补充赔偿责任。
校园暴力涉及的法律主要与以下几个方面有关：
刑法是规定犯罪行为和相应刑事责任的法律，对于校园暴力的发生具有重要影响。根据刑法规定，未满14周岁的未成年人犯罪不负刑事责任，14至16周岁的未成年人犯罪只对故意杀人罪等八大重罪承担刑事责任。未成年人犯罪应当从轻或减轻处罚，但这样的法律设计导致一些青少年了解到法律对其会从轻、减轻甚至免于追究，从而放纵自己的行为。
校园暴力行为的发生原因多种多样，包括家庭和社会成长环境的负面影响、法制教育的弱化以及中小学生心理健康问题的突出。此外，校园暴力行为管教执法力度不够也是重要原因之一，已经引起了社会各界的关注。
为了保护未成年人适应未成年特点的教育，我国需要加强对校园暴力的法律干预。目前，我国现有《未成年人保护法》《教育法》等多部法律都致力于保护未成年人的权益，但对未成年人不良行为并没有系统的立法，对于触犯法律但未被起诉的未成年人的惩戒也只有一些原则性的规定，可操作性较低。此外，学校在未成年人行为矫正方面也没有充分发挥作用，需要加强学校与教师的监督和报告制度，以及加强对校园暴力行为的惩戒措施。
被欺凌者的性格特点，他们通常内向、害羞、怕事，缺乏社交技巧，容易成为被欺凌的对象。文章还讨论了殴打与犯罪的区别，尤其是与故意伤害和故意杀人罪的界限，需要考虑行为是否损害人体组织和器官机能以及损害的程度。此外，文章还探讨了过失致人死亡与故意伤害致人死亡
学校退餐费问题的解决方法以及学校不退还学费的处理方法，包括协商、投诉和起诉等步骤。此外，文章还介绍了学校保护法的具体内容，涉及教育方针、受教育权、人格尊严、安全保障和集体活动等方面的规定。
校园暴力证据收集的法律指导。在了解受害事实并与受害者充分交谈后，首要任务是收集可靠证据。证据收集步骤包括记录受害经过、保存诊断书、截图保存证据等。在收集到确凿证据后，与学校和施害学生父母沟通，使对方承认错误。同时，校园暴力后的维权措施要注意保证人身安
校园暴力侵权责任承担问题的解决方法，包括根据《未成年人保护法》和《侵权责任法》的规定处理校园暴力事件。学校应设立门卫并实行轮换值班制度，进入学校的人员必须持证或登记，如遇到闯入事件应立即报警并保护师生安全。通过多方共同努力，保障校园安全。
