(一) 学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者存在明显的不安全因素；
(二) 学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度存在明显疏漏、管理混乱，或者存在重大安全隐患，并未及时采取措施；
(三) 学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业的相关标准、要求；
(四) 学校组织学生参加教育教学活动或校外活动时，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施；
(五) 学校知道教师或其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施；
(六) 学校违反有关规定，组织或安排未成年学生从事不适宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他活动；
(七) 学生具有特异体质或特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或应当知道，但未予以必要的注意；
(八) 学生在校期间突发疾病或受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重；
(九) 学校教师或其他工作人员体罚或变相体罚学生，或在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定；
(十) 学校教师或其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或制止；
(十一) 学校发现或知道未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害；
(十二) 学校存在其他未依法履行职责的情形。
校园欺凌的法律问题，指出校园欺凌是一种常见现象，并对受害者造成多方面的影响。学校在全球范围内都面临着校园欺凌的问题，包括一些性质严重的恶性案件。根据相关法律，学校应承担起对未成年人的教育、管理、保护义务，如果未尽到职责导致未成年人遭受人身损害，学校应
学校在学生自残事件中的法律责任问题。一般情况下，学校不承担学生自残行为的责任。对于学生在学校受到的人身损害，根据《侵权责任法》的规定，适用不同的归责原则。同时，在上海，公平原则也被应用于学生伤害事故赔偿责任的情况。即使学校没有责任，在特定情况下，法院
校园暴力的应对方法、主要情况和学校应采取的预防措施。遭遇校园暴力时，应保持镇静并展示自信，大声提醒对方违法行为，及时申诉报案。校园暴力的主要形式包括勒索钱物、聚众斗殴和随意伤人等。学校应加强法制和安全教育，严格门卫登记和管理制度，并采取一系列措施预防
学生在校住宿摔伤时学校的责任问题。根据相关法律知识，学校应确保提供符合安全标准的校舍、场地和设施，并对学生进行必要的安全教育和自护自救教育。同时，学生应遵守学校规章制度并注意自身安全，未成年学生的监护人也应依法履行监护职责并配合学校的工作。在发生学生
