学校作为教育管理机构，对在校学生负有教育、管理和保护的职责。在校期间，学校有责任严格管理学生，以预防校园暴力等突发事件的发生。如果学校在日常教学活动中疏于管理，导致学生受伤，学校应承担相应的民事赔偿责任。
学校可以采取以下措施来应对校园暴力：
门卫应符合以下条件：无违法犯罪记录、无传染性疾病、思想正派、责任心强。
寄宿制学校应实行24小时值班制度，非寄宿制学校在学生上课前30分钟开始值班，放学后30分钟下班，这段时间内必须有门卫值班。
进入学校的人员必须持有本校的学生证、工作证、听课证或其他学校颁发的进入学校的证章、证件。未持有规定证章、证件的人员进入学校前必须向门卫登记。门卫在登记时需查验证件并了解事由，只有确认后才能放行。如果有条件，门卫应联系相关人员进行核实。
对于未能说明事由或未能出示有效证件的来访人员，一律不得放行。根据来访者的要求，可以联系学校办公室或相关老师、学生。
如果有人强行闯入校园，门卫应立即报警，并向学校负责人和相关负责老师报告，采取措施最大限度地保护学生和老师的安全。
老师应平等对待学生，不得歧视学习成绩差或有其他缺点的学生。
老师不得使用体罚或变相体罚学生。
老师在与学生交流时应使用文明用语，不得侮辱学生。
近年来，校园“暴力”现象如勒索钱物、恃强凌弱、打架斗殴等时有发生。这些现象已不再是个别学校的个别现象，较为突出的校园暴力情况包括：
勒索钱物的现象近年来较为常见。这类暴力活动通常以团伙形式出现，有组织、有计划地针对预先了解的目标。
一些学生受到社会不良现象和粗俗港台影视片的影响，崇拜“草莽英雄”和“黑社会老大”，并强调“哥们义气”。因此，在学校中拉帮结派，经常因小事聚众斗殴。这类暴力事件涉及人数较多，造成的危害也较大。
部分中学生自视甚高，缺乏基本的法律意识。当个人利益得不到满足或受到损害时，甚至采取恶性手段。尽管校园“暴力”事件数量并不多，而且大多发生隐蔽，但其负面影响却是极大的。
校园暴力的判刑规定及具体年龄要求。文章指出，已满14周岁不满16周岁的人犯下特定罪行应负刑事责任。同时，校园暴力分为行为暴力、语言暴力和心理暴力，应采取措施预防并应对。为应对校园暴力，需具备依法意识、自我保护意识等，并搜集证据及时报告。每个人都应承担
中国加入WTO对教育服务的影响。作为WTO成员，中国在多个教育项目上做出承诺，允许外方提供教育服务，引发教育市场的国际竞争。加入WTO有利于转变教育观念、规范教育服务管理，推动学校工作更符合“以学生为主体”的方向，提高教育质量。
学校对学生打架事件的责任，学校对未成年学生负有教育、管理、保护的义务。校园伤害事故主要发生在幼儿园、中小学等教育机构，高校在校学生伤害按一般侵权处理。校园事故指学生在校期间的有关事故，包括上课、活动、春游等，但不包括上学或放学途中。校园事故多为造成未
校园欺凌的现象，特别是过分玩笑是否构成校园欺凌的问题。校园欺凌分为不同类型和表现，包括肢体暴力、语言侮辱、网络欺凌等。各地纷纷出台相关法规和措施来解决这一问题。文章强调了校园欺凌的严重性，并指出需要有效的预防和治理措施。
