2016年7月4日21时28分，广州海珠警方接到报警称某学校宿舍内发生打架事件，导致一名男性伤者死亡。警方迅速控制了嫌疑男子。
根据初步调查，嫌疑人王某（男，24岁，山东人）与死者王X语（男，25岁，江苏人）为同学关系。当晚，两人在宿舍内因言语冲突引发打架。期间，嫌疑人王某使用宿舍内的一把水果刀追逐并刺伤了王X语的颈部、手部等部位。目前，海珠警方已依法将犯罪嫌疑人王某刑事拘留，案件正在进一步审查中。
今天凌晨，广州财经大学官方微博通报称，昨夜该校一名金融专业硕士生刺伤一名同学，导致该同学死亡。
嫌疑人马*清与死者彭-威都是昆明理工大学津桥学院土木工程专业大一学生。根据警方调查，事发前彭-威正在宿舍内唱歌，马*清认为彭-威的声音打扰到了自己，于是对彭-威进行了辱骂。
当时宿舍内还有其他3个学生在场，他们在接受警方询问时表示，遭辱骂后，彭-威抄起身边的凳子，向马*清砸去。随后，马*清拿出随身携带的折叠刀将彭-威捅伤。彭-威受伤后，马*清和其他3名室友紧急将彭-威送到了学校医务室，后彭-威被120送往医院，经抢救后不治身亡。在学校医务室，马*清被接警后赶来的警察控制。
在接受警方讯问时，马*清表示，作案工具水果刀是自己平时用来切水果的，自己没有杀死彭-威的预谋。经警方鉴定，该折叠刀刃长6厘米多。
2016年3月27日晚上11点50分，四川师范大学舞蹈学院发生一起杀人案，大一学生芦*清被室友滕-刚(化名)杀害。
事件发生时，芦*清正在宿舍玩电脑，被滕-刚叫到学习室，之后芦*清被发现已经身首异处。
滕-刚的母亲在电话中表示，滕-刚患有精神疾病，曾有自杀行为。公安机关已为其申请了精神鉴定。
成都市公安局龙泉驿区分局在18天后将涉嫌故意杀人罪的滕-刚控制。警方采取教育、感化、挽救的方针，以法律效果为基础，以政治效果为原则，以社会效果为目的，采取人性化的帮教手段，希望能够挽救这些失足青年。
近期频繁发生的校园伤人和犯罪事件引发了人们的关注，校园的纯净形象正逐渐受到侵蚀。大学生伤人和犯罪行为具有多样性、残酷性、智能性和无因性等特征，但这些行为背后究竟是什么导致了他们毁掉自己的前程呢？家庭、学校、社会还是个人自身都可能是原因。
学校可以与司法机关合作，组织学生参加法制教育讲座、旁听法院庭审、观看法律宣传展览，增强大学生的法律意识。此外，学校应加强对学生素质和修养的教育，教会学生如何解决矛盾纠纷，培养积极向上的校园文化。
家庭方面：家长要注重对孩子的了解，加强与孩子的沟通，为孩子营造一个积极健康、温馨和谐的成长环境。
司法机关方面：对大学生犯罪应实行教育、感化、挽救的方针，采取人性化的帮教手段，帮助他们重新融入社会。同时，司法机关应与学校定期联系，加强校内的司法宣传教育。
通过学校、家庭和司法机关等多方合力，我们可以减少甚至杜绝校园犯罪的发生，确保校园的安全和纯净。
校园暴力的判刑规定及具体年龄要求。文章指出，已满14周岁不满16周岁的人犯下特定罪行应负刑事责任。同时，校园暴力分为行为暴力、语言暴力和心理暴力，应采取措施预防并应对。为应对校园暴力，需具备依法意识、自我保护意识等，并搜集证据及时报告。每个人都应承担
中国加入WTO对教育服务的影响。作为WTO成员，中国在多个教育项目上做出承诺，允许外方提供教育服务，引发教育市场的国际竞争。加入WTO有利于转变教育观念、规范教育服务管理，推动学校工作更符合“以学生为主体”的方向，提高教育质量。
学校对学生打架事件的责任，学校对未成年学生负有教育、管理、保护的义务。校园伤害事故主要发生在幼儿园、中小学等教育机构，高校在校学生伤害按一般侵权处理。校园事故指学生在校期间的有关事故，包括上课、活动、春游等，但不包括上学或放学途中。校园事故多为造成未
校园欺凌的现象，特别是过分玩笑是否构成校园欺凌的问题。校园欺凌分为不同类型和表现，包括肢体暴力、语言侮辱、网络欺凌等。各地纷纷出台相关法规和措施来解决这一问题。文章强调了校园欺凌的严重性，并指出需要有效的预防和治理措施。
