2016年7月4日21时28分，广州海珠警方接到报警称某学校宿舍内发生打架事件，导致一名男性伤者死亡。警方迅速控制了嫌疑男子。
根据初步调查，嫌疑人王某（男，24岁，山东人）与死者王X语（男，25岁，江苏人）为同学关系。当晚，两人在宿舍内因言语冲突引发打架。期间，嫌疑人王某使用宿舍内的一把水果刀追逐并刺伤了王X语的颈部、手部等部位。目前，海珠警方已依法将犯罪嫌疑人王某刑事拘留，案件正在进一步审查中。
今天凌晨，广州财经大学官方微博通报称，昨夜该校一名金融专业硕士生刺伤一名同学，导致该同学死亡。
嫌疑人马*清与死者彭-威都是昆明理工大学津桥学院土木工程专业大一学生。根据警方调查，事发前彭-威正在宿舍内唱歌，马*清认为彭-威的声音打扰到了自己，于是对彭-威进行了辱骂。
当时宿舍内还有其他3个学生在场，他们在接受警方询问时表示，遭辱骂后，彭-威抄起身边的凳子，向马*清砸去。随后，马*清拿出随身携带的折叠刀将彭-威捅伤。彭-威受伤后，马*清和其他3名室友紧急将彭-威送到了学校医务室，后彭-威被120送往医院，经抢救后不治身亡。在学校医务室，马*清被接警后赶来的警察控制。
在接受警方讯问时，马*清表示，作案工具水果刀是自己平时用来切水果的，自己没有杀死彭-威的预谋。经警方鉴定，该折叠刀刃长6厘米多。
2016年3月27日晚上11点50分，四川师范大学舞蹈学院发生一起杀人案，大一学生芦*清被室友滕-刚(化名)杀害。
事件发生时，芦*清正在宿舍玩电脑，被滕-刚叫到学习室，之后芦*清被发现已经身首异处。
滕-刚的母亲在电话中表示，滕-刚患有精神疾病，曾有自杀行为。公安机关已为其申请了精神鉴定。
成都市公安局龙泉驿区分局在18天后将涉嫌故意杀人罪的滕-刚控制。警方采取教育、感化、挽救的方针，以法律效果为基础，以政治效果为原则，以社会效果为目的，采取人性化的帮教手段，希望能够挽救这些失足青年。
近期频繁发生的校园伤人和犯罪事件引发了人们的关注，校园的纯净形象正逐渐受到侵蚀。大学生伤人和犯罪行为具有多样性、残酷性、智能性和无因性等特征，但这些行为背后究竟是什么导致了他们毁掉自己的前程呢？家庭、学校、社会还是个人自身都可能是原因。
学校可以与司法机关合作，组织学生参加法制教育讲座、旁听法院庭审、观看法律宣传展览，增强大学生的法律意识。此外，学校应加强对学生素质和修养的教育，教会学生如何解决矛盾纠纷，培养积极向上的校园文化。
家庭方面：家长要注重对孩子的了解，加强与孩子的沟通，为孩子营造一个积极健康、温馨和谐的成长环境。
司法机关方面：对大学生犯罪应实行教育、感化、挽救的方针，采取人性化的帮教手段，帮助他们重新融入社会。同时，司法机关应与学校定期联系，加强校内的司法宣传教育。
通过学校、家庭和司法机关等多方合力，我们可以减少甚至杜绝校园犯罪的发生，确保校园的安全和纯净。
根据《中华人民共和国义务教育法》，如何确保学生接受义务教育的权利不被侵犯。提及了各级政府、家庭、学校和社会组织等各方责任，如果学生因老师违反教育法的要求而被要求回家反省行为，学生或其父母有权要求老师提供赔偿和书面道歉。
学校在学生伤害事故中的归责原则，明确指出学校不应承担无过错责任。学校与在校未成年学生之间不存在监护关系，监护责任属于未成年人的监护人。学校仅承担教育、管理和保护义务，对学生伤害事故承担过错责任。文章还反驳了关于学校承担无过错责任和过错推定责任的观点，
校园暴力行为的法律处罚和校园欺凌现象。校园暴力行为的刑事责任依据伤害程度而定，轻微伤不构成犯罪，轻伤以上则须追究刑事责任。刑法对故意伤害他人身体的行为有明确的处罚规定。校园欺凌指同学间的欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索等行为，可分为多种类型。校园欺凌会给
分居后是否可以主张精神损害赔偿的问题。是否可以主张精神损害赔偿要根据是否符合相关条件来决定。根据最高人民法院的相关解释，如果人格权受到侵害、非法使被监护人脱离监护导致亲属关系受损、或自然人死亡后其近亲属因侵权行为遭受精神痛苦，均可主张精神损害赔偿。
