摘要:如今国家严禁教师体罚殴打学生,因教师体罚殴打学生必然会给学生带来身体以及心灵上的伤害,对学生儿童的成长极为不利。但现实中还是会有教师体罚殴打学生的行为出现。那么教师殴打学生是否侵权?教师殴打学生要承担哪些侵权赔偿责任?
案情简介:
去年9月13日晚上10时许,湖南桃源县架xx中心小学五年级学生艾某、李某上厕所返回寝室,李某跑步进屋后,随即关紧房门,存心开玩笑将艾某拒之门外。情急之下,艾用脚踢坏了寝室门。
第二天晨读时,班主任老师钟x听说这一情况后大为恼火,当即在班上对艾、李两同学作了批评。当责问艾某今后改不改正错误时,因艾双目望天未作回答,钟即下令其跪地认错,并用教鞭抽打他的腿部。接着,命令全班55名学生依次排队各抽打艾某2记耳光。其中一名学生打的耳光没有发出响声,被钟喝令转身重打。于是,110记耳光重重地落在了年仅11岁的艾某稚嫩的脸上,使其心灵受到了重大创伤,健康和学习造成了严重影响。12月30日,艾某在父亲的支持下,聘请律师将被告钟x和架xx联校告上法庭。
法院判决
法院根据当事人的申请,将艾某伤情鉴定一案送请湖南省高级人民法院法医技术处重新鉴定。复核结论为:艾某轻度急性心因性精神障碍;医疗终结时间14个月,继续治疗费用1万元。
法庭审理认为,被告钟x身为人民教师,其行为已构成对原告人格的侵害,钟x对其损伤后果应负主要责任;被告架xx联校对原告艾某损伤后果负有一定责任。6月7日,湖南桃源县法院民事审判庭对这起学生状告老师体罚学生、侵犯未成年人人格赔偿案件,判令原告艾某获赔医药费、继续治疗费、精神损失费等共19137。7元。其中被告钟x承担11590。62元;被告架xx联校承担7547。08元。
法律点评:
《中华人民共和国民法通则》第98条规定:公民享有生命健康权;第101条规定:公民的人格尊严受法律保护。本案被告钟x的行为构成对其学生艾某的生命健康权及人格尊严的侵害,应当承担民事责任。
民法的人身权制度不但确立和保护个人的人格尊严,同时也要求个人尊重他人的人格尊严。身为教师的钟x在其学生艾某有错误时,不是对学生进行引导教育,而是使用暴力对学生进行体罚,致使艾某人身及人格尊严受到伤害,其具备了承担民事责任具备的构成要件。
其一,有损害事实的存在。艾某因被伤害而引起轻度急性心因性精神障碍。
其二,加害人的行为违法。钟x的行为违犯了《中华人民共和国未成年人保护法》第13条、第15条的规定。
其三,违法的加害行为与损害事实之间有因果关系存在。艾某的轻度急性心因性精神障碍是被告钟x及全班学生抽打所致。
其四,被告钟x的行为属故意。
引用法条
[1]《中华人民共和国民法通则》第九十八条 [2]《中华人民共和国民法通则》第一百零一条 [3]《中华人民共和国未成年人保护法》 [4]《中华人民共和国未成年人保护法》中国加入WTO对教育服务的影响。作为WTO成员,中国在多个教育项目上做出承诺,允许外方提供教育服务,引发教育市场的国际竞争。加入WTO有利于转变教育观念、规范教育服务管理,推动学校工作更符合“以学生为主体”的方向,提高教育质量。
未成年人参与校园暴力是否触犯刑法的问题。主要取决于当事人的犯罪年龄,已满十六周岁的未成年人需要负刑事责任,对于不同年龄段的人犯罪,法律有明确的处罚规定。同时,文章还列举了校园暴力常见的犯罪罪名及学校防范校园暴力的具体对策。
学校对学生打架事件的责任,学校对未成年学生负有教育、管理、保护的义务。校园伤害事故主要发生在幼儿园、中小学等教育机构,高校在校学生伤害按一般侵权处理。校园事故指学生在校期间的有关事故,包括上课、活动、春游等,但不包括上学或放学途中。校园事故多为造成未
校园冷暴力这一校园欺凌的形式,指出其普遍存在于高校中,主要是由于学生的个性摩擦和矛盾未及时合理解决导致。文章还引述了相关法律规定,如《治安管理法》中关于民间纠纷、威胁他人、侮辱诽谤、诬告陷害、殴打他人等行为的处罚规定。对于校园冷暴力的治理,需依法进行