劝退是指学校要求学生退学的一种处分方式，相比于强制退学（开除），其语气较为缓和。在高中阶段，学校有权利对学生进行劝退。一般情况下，学校只有在学生严重违反学校纪律且屡教不改，或者参与严重的打架斗殴事件、违法乱纪等行为时才能采取劝退措施。
需要注意的是，学校相对于学生拥有绝对的优势和强势地位，在剥夺学生的受教育权利时，学校的行为必须经得起法律的考验，并要经得起教育良心的质疑。因此，如果学校仅仅因为学生举报学校的乱收费行为而劝退学生，剥夺学生的受教育权利，无疑是对劝退权利的滥用。
然而，在九年义务教育学校（小学六年初中三年）中，除非学生存在重大违纪情况（如违反国家法律、危害民族利益等行为），否则学校是不允许采取劝退措施的。此外，即使在高中阶段，目前有些省市也已经禁止学校劝退学生。
义务教育是国家统一实施的公益性事业，是国家对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育制度。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
义务教育是政府的重要职责，接受义务教育是公民的基本权利。实施义务教育是提升国民素质、实现社会公平的基础。因此，义务教育的提供是政府的法律责任，支持义务教育是全社会的共同任务。
在中国，义务教育一直是教育改革和发展的重中之重。在本世纪初，中国实现了九年义务教育的全面普及，首先解决了适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确将义务教育均衡发展作为重中之重，努力实现让所有适龄儿童少年都能够接受优质教育的目标。
因此，义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任。每一个适龄儿童少年都应该享有接受质量合格的义务教育的平等机会。由于义务教育的属性决定，必须实现义务教育的均衡发展。
中国加入WTO对教育服务的影响。作为WTO成员，中国在多个教育项目上做出承诺，允许外方提供教育服务，引发教育市场的国际竞争。加入WTO有利于转变教育观念、规范教育服务管理，推动学校工作更符合“以学生为主体”的方向，提高教育质量。
未成年人参与校园暴力是否触犯刑法的问题。主要取决于当事人的犯罪年龄，已满十六周岁的未成年人需要负刑事责任，对于不同年龄段的人犯罪，法律有明确的处罚规定。同时，文章还列举了校园暴力常见的犯罪罪名及学校防范校园暴力的具体对策。
学校对学生打架事件的责任，学校对未成年学生负有教育、管理、保护的义务。校园伤害事故主要发生在幼儿园、中小学等教育机构，高校在校学生伤害按一般侵权处理。校园事故指学生在校期间的有关事故，包括上课、活动、春游等，但不包括上学或放学途中。校园事故多为造成未
校园冷暴力这一校园欺凌的形式，指出其普遍存在于高校中，主要是由于学生的个性摩擦和矛盾未及时合理解决导致。文章还引述了相关法律规定，如《治安管理法》中关于民间纠纷、威胁他人、侮辱诽谤、诬告陷害、殴打他人等行为的处罚规定。对于校园冷暴力的治理，需依法进行
