学生伤害事故有以下特点：
1.伤害的对象是特定的，主要是普通中小学(包括幼儿园)的在校学生，年龄多数不满18周岁，大部分是未成年人。
2.事故发生率高，由于中小学生属于无民事行为能力人和限制民事行为能力人，他们的自控能力差，安全意识和防范能力比较差，因此事故发生率高。
3事故处理难度大，当前中小学生大部分是独生子女，且其父母年龄在30—40岁之间，事故发生后，对家庭的打击程度比较严重，很多家长心理难以承受。且许多案例涉及多方利益，给事故的处理带来很大难度，甚至会影响学校正常的教学秩序。
4.中小学教育经费本来已普遍比较困难，发生伤害事故后，学校难以承受高额赔偿。
5.对教育带来长期负面影响，许多学校因此不敢组织活动，甚至连基本的教学活动都受影响，如学生课下除上厕所外不准下座位，体育课尽量取消器械内容等，造成教育方面的困境。
上述情况同时也给司法部门带来工作上的困难。目前我国还没有专门调整、规范学生伤害事故的法律规范可以作为依据，只有《民法通则》和最高人民法院的司法解释等一般法可以依据，在责任认定上有困难。所以，许多法院的法官在审理这类事件时常采用“各打五十大板”的办法，学校无论是否有责任都要赔钱。
鉴于上述情况，许多地方人大出台了地方性的有关规定，如上海在全国率先于2001年7月13日通过了《上海市中小学小伤害事故处理条例》。后来浙江等地也出台了类似规定。
2002年6月25日，教育部以第12号令的形式发布了《学生伤害事故处理办法》，自2002年9月1日起施行。
侵权责任法中关于校园归责的问题。校园作为未成年人监护人的代理人，需承担未成年人在校期间的人身损害责任，但对于完全民事行为能力的成年人，学校无需为其自身行为负责。对于校外人员对未成年学生的侵害，学校承担过错责任并在侵权人承担责任后承担补充赔偿责任。其他
学生在学校发生意外时班主任是否有责任的问题。根据《学生伤害事故处理办法》，学校在一定条件下需承担学生意外伤害的相应责任，如设施不符合标准、管理疏漏、组织活动未进行安全教育等。同时，学校在特定情况下已履行职责，不承担法律责任。最后，事故责任认定还需依据
校园暴力问题，包括其种类和如何预防。面对校园暴力威胁时，应保持镇定并寻求帮助。文章还介绍了如何避免校园暴力的方法，如放学结伴而行、避免单独与同学外出等。家长的教育也是预防校园暴力的关键，必须予以重视。校园暴力受害者应及时向老师和警察申诉报案。同时呼吁
学生在学校死亡时学校是否承担责任的多种条件及具体情况，讨论了监护人对未成年学生的监护责任以及学校承担责任的法律依据。对于未成年人在学校受到伤害的情况，也进行了相应的说明。学校对学生的责任并非监护责任，而是教育、管理和保护责任。
