中国正式加入WTO，将对我国教育产生根本性的改变。作为WTO的正式成员，我国对教育服务的承诺将对我国教育产生巨大而深远的影响。
中国在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务等5个项目上做出了承诺，允许外方为我提供教育服务。这意味着教育服务提供方式将发生改变，商业存在将被允许，中外合作办学将得到支持。此外，具有一定资格的境外个人教育服务提供者可以被中国学校或教育机构聘用或邀请，来中国提供教育服务。这些新情况将导致教育市场面临国际竞争，教育内容、教育方法、教育手段、教育场所都将发生改变。21世纪是一个“教育国际化”的世纪，加入WTO将进一步促进中国教育与国际接轨，实施国际标准化管理成为必然。
(1) 有利于转变教育观念
多年来，许多学校在教学管理方面缺乏全面、系统、科学的方法，凭经验行事，未能取得最佳管理效果。ISO9000：2000族标准将学校的产品定位于服务，提出了一种新的教育服务理念，即学校的产品是服务，服务对象是学生、学生家长和社会。校长和老师的角色是为学生和学生家长提供服务，学校的生存与发展取决于服务质量。这种定位将推动学校整体工作向着更符合以“学生为主体”的方向发展，实现教育教学观念的质的转变。
(2) 有利于规范教育服务管理提高教育质量
规范教学管理是保证教学秩序稳定和教学活动正常进行的关键。教学质量是学校办学质量中最关键、最本质的因素。根据ISO9000：2000族标准的要求，学校需要结合实际制定质量方针和质量目标，以进一步明确办学方向。标准要求学校将工作程序文件化，从而克服教学管理中的随意性和随机性，确保学校管理工作的计划性和有效性。此外，按照标准编制的一整套文件，如质量手册、程序文件、管理制度等，将使学校能够按照要求认真执行日常工作，并留下可追溯的记录，明确各部门的职责，强调过程管理和过程控制。
学校对学生安全的责任问题。根据《侵权责任法》的规定，学校负有保障学生安全的责任，但具体责任要根据学生的民事行为能力、受伤地点和受伤原因来判定。对于学生在校园篮球比赛中受伤的情况，如果伤害是由不可抗力、外部突发性侵害、学生个体特征、学生自身行为或其他意
学校对住校生发生的校园欺凌事件是否承担责任的问题。根据《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定，学校是否承担责任取决于学校是否尽到了相应的职责。对于无民事行为能力的学生，如果学校未尽到教育、管理职责，则应当承担侵权责任。而对于限制民事行为能力的学生，学
学生在校期间受伤时学校的责任承担问题。学校是否承担责任取决于是否尽到职责，相关法律规定包括《未成年人保护法》和《学校卫生工作条例》。校园侵权行为的责任形态分为直接、间接、单方和多方责任形态。如果学校未尽职责，应当承担相应责任。
学生在学校发生意外时班主任是否有责任的问题。根据《学生伤害事故处理办法》，学校在一定条件下需承担学生意外伤害的相应责任，如设施不符合标准、管理疏漏、组织活动未进行安全教育等。同时，学校在特定情况下已履行职责，不承担法律责任。最后，事故责任认定还需依据
