根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条和第三十九条的规定，学生在学校遭到清洁工殴打时，责任的划分如下：
1. 如果学校尽到了安全保障义务，清洁工承担赔偿责任。
2. 如果学校未尽到安全保障义务，除清洁工承担赔偿责任外，学校还要承担连带责任。
老师体罚学生违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条的规定，给教育带来了严重后果，对未成年人的身心造成了严重伤害，其危害性主要表现在以下四个方面：
1. 难以转变学生不正确的态度：体罚只能达到在特定情境中制止某种行为的目的，难以转变学生不正确的态度。学生只是学会逃避体罚，而没有真正改正错误。
2. 难以形成良好的教育氛围：体罚使学生害怕教师，导致学生在行为上过于谨小慎微，不利于学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质，也不利于班集体形成文明、和谐、轻松的氛围。
3. 给学生带来不必要的焦虑：体罚会导致学生产生焦虑，不利于学生心理健康的培养。学生对体罚的反感会逐渐减弱，教师为了达到应有的效果可能会加重体罚，导致体罚的恶性循环。
4. 导致师生关系紧张：体罚会导致师生关系紧张，甚至产生冲突和对抗。这不仅损害了教师的社会地位和人格魅力，也违反了相关法律的规定。
预防校园暴力伤害事件的基本原则和家庭与教育机构方面的应对措施。文章强调事前预防的重要性，并提出运用团队力量、了解学生个人特性和客观环境、以爱心和关心教导学生等措施来预防校园暴力。在家庭方面，文章强调健全家庭教育、以身作则培养子女尊师重道等美德的重要性
甲方与乙方在平等互利基础上，就乙方在指定区域内高校网上超市的独家运营达成的合作协议。合作目的包括实现互利共赢、共同发展校园消费市场、提高人气、扩大甲方网上超市知名度和影响力等。合作项目中，甲方授权乙方独家运营网上超市，并提供商业名称、商标、服务标准等
农村建房事故赔偿问题的不同判决理由和结果。文章结合具体案例，分析了房主和雇主相互承担连带赔偿责任以及雇主独立承担赔偿责任的两种判法。作者持否定意见，认为应根据法律规定和相关解释，将赔偿责任由房主和雇主相互承担改为雇主独立承担，并详细阐述了理由。
未成年人在学校受到伤害的法律责任和赔偿问题。教育机构对限制民事行为能力人在学习和生活期间遭受的人身损害承担过错责任。如果损害是由教育机构内部人员或管理瑕疵造成的，教育机构需承担相应责任；如果是第三方造成的，则第三方承担责任，学校承担与其过错相应的补充
