法制教育是必要的，但仅仅懂得法律并不能使人不犯罪。对于孩子来说，我们应该教导他们遵守基本的价值观念，培养他们对法律的敏感性。所谓法制感并不是具体的法律条文，而是让人们明白生活在社会中应该是平等、公正的，人与人之间应该充满同情和怜悯。换句话说，我们要培养孩子们朴素的道德情感。
近年来，青少年犯罪占到全国刑事犯罪总数的70%以上，而15-16岁的青少年犯罪案件又占到青少年犯罪总数的70%以上。教育专家分析指出，心理上的狭隘、自私、自我中心和好占上风是青少年走上犯罪道路的内在原因，而不良的社会环境、错误的家庭教育方式以及缺乏心理健康教育是不容忽视的外在原因。对于青少年来说，暴力犯罪是对社会、他人以及自己造成最大危害的。
暴力案件的发生往往具有突发性和偶然性，但却能在一定程度上反映出一个社会或一类人群的价值观和精神状态。青少年暴力案件的增加与现在普遍存在于青少年中的暴力倾向密不可分。现在孩子的暴力倾向最简单的例证随处可见，比如说，过去几岁的孩子斗嘴时最爱说“我打你”，现在的口头禅变成了“我杀了你”！
对于青少年暴力犯罪，我们应该如何防范呢？可以说，到青春期即12-13岁再对青少年犯罪进行防范已经晚了。犯罪预防需要一个非常长的过程，一个人的人格形成和行为规范是从小养成的。如果从幼儿时期就过多地接触暴力文化，形成对暴力的麻木，或者家长过度溺爱或打骂孩子，使其形成骄纵或暴力的人格，到青春期时一旦有实施暴力的能力和诱因，就很可能造成犯罪。因此，防范青少年犯罪必须从儿童时期开始，预防得越早，减少犯罪的成本就越低。
笔者认为，青少年暴力案件的增加与暴力文化的普及密不可分。暴力文化已经成为现代文化生活中一部分成年人无法割舍的文化享受，暴力文化的商品化成为商家的最大卖点。尽管我国有关青少年问题的法律禁止孩子接触暴力文化，但在现实中却缺乏可操作的限制性规定，对此还处于放任状态。
被欺凌者的性格特点，他们通常内向、害羞、怕事，缺乏社交技巧，容易成为被欺凌的对象。文章还讨论了殴打与犯罪的区别，尤其是与故意伤害和故意杀人罪的界限，需要考虑行为是否损害人体组织和器官机能以及损害的程度。此外，文章还探讨了过失致人死亡与故意伤害致人死亡
未成年人参与校园暴力是否触犯刑法的问题。主要取决于当事人的犯罪年龄，已满十六周岁的未成年人需要负刑事责任，对于不同年龄段的人犯罪，法律有明确的处罚规定。同时，文章还列举了校园暴力常见的犯罪罪名及学校防范校园暴力的具体对策。
学校退餐费问题的解决方法以及学校不退还学费的处理方法，包括协商、投诉和起诉等步骤。此外，文章还介绍了学校保护法的具体内容，涉及教育方针、受教育权、人格尊严、安全保障和集体活动等方面的规定。
校园冷暴力这一校园欺凌的形式，指出其普遍存在于高校中，主要是由于学生的个性摩擦和矛盾未及时合理解决导致。文章还引述了相关法律规定，如《治安管理法》中关于民间纠纷、威胁他人、侮辱诽谤、诬告陷害、殴打他人等行为的处罚规定。对于校园冷暴力的治理，需依法进行
