法制教育是必要的，但仅仅懂得法律并不能使人不犯罪。对于孩子来说，我们应该教导他们遵守基本的价值观念，培养他们对法律的敏感性。所谓法制感并不是具体的法律条文，而是让人们明白生活在社会中应该是平等、公正的，人与人之间应该充满同情和怜悯。换句话说，我们要培养孩子们朴素的道德情感。
近年来，青少年犯罪占到全国刑事犯罪总数的70%以上，而15-16岁的青少年犯罪案件又占到青少年犯罪总数的70%以上。教育专家分析指出，心理上的狭隘、自私、自我中心和好占上风是青少年走上犯罪道路的内在原因，而不良的社会环境、错误的家庭教育方式以及缺乏心理健康教育是不容忽视的外在原因。对于青少年来说，暴力犯罪是对社会、他人以及自己造成最大危害的。
暴力案件的发生往往具有突发性和偶然性，但却能在一定程度上反映出一个社会或一类人群的价值观和精神状态。青少年暴力案件的增加与现在普遍存在于青少年中的暴力倾向密不可分。现在孩子的暴力倾向最简单的例证随处可见，比如说，过去几岁的孩子斗嘴时最爱说“我打你”，现在的口头禅变成了“我杀了你”！
对于青少年暴力犯罪，我们应该如何防范呢？可以说，到青春期即12-13岁再对青少年犯罪进行防范已经晚了。犯罪预防需要一个非常长的过程，一个人的人格形成和行为规范是从小养成的。如果从幼儿时期就过多地接触暴力文化，形成对暴力的麻木，或者家长过度溺爱或打骂孩子，使其形成骄纵或暴力的人格，到青春期时一旦有实施暴力的能力和诱因，就很可能造成犯罪。因此，防范青少年犯罪必须从儿童时期开始，预防得越早，减少犯罪的成本就越低。
笔者认为，青少年暴力案件的增加与暴力文化的普及密不可分。暴力文化已经成为现代文化生活中一部分成年人无法割舍的文化享受，暴力文化的商品化成为商家的最大卖点。尽管我国有关青少年问题的法律禁止孩子接触暴力文化，但在现实中却缺乏可操作的限制性规定，对此还处于放任状态。
侵权责任法中关于校园归责的问题。校园作为未成年人监护人的代理人，需承担未成年人在校期间的人身损害责任，但对于完全民事行为能力的成年人，学校无需为其自身行为负责。对于校外人员对未成年学生的侵害，学校承担过错责任并在侵权人承担责任后承担补充赔偿责任。其他
学校对学生安全的责任问题。根据《侵权责任法》的规定，学校负有保障学生安全的责任，但具体责任要根据学生的民事行为能力、受伤地点和受伤原因来判定。对于学生在校园篮球比赛中受伤的情况，如果伤害是由不可抗力、外部突发性侵害、学生个体特征、学生自身行为或其他意
学生在学校发生意外时班主任是否有责任的问题。根据《学生伤害事故处理办法》，学校在一定条件下需承担学生意外伤害的相应责任，如设施不符合标准、管理疏漏、组织活动未进行安全教育等。同时，学校在特定情况下已履行职责，不承担法律责任。最后，事故责任认定还需依据
校园人身损害赔偿案件的归责原则，包括学校对在校全日制大学生上课玩游戏猝死的责任问题。学校承担过错责任原则，但当学校和学生都没有过错时，应采用公平责任原则来确定责任分担，以实现对学生的倾斜性司法保护。
