法制教育是必要的，但仅仅懂得法律并不能使人不犯罪。对于孩子来说，我们应该教导他们遵守基本的价值观念，培养他们对法律的敏感性。所谓法制感并不是具体的法律条文，而是让人们明白生活在社会中应该是平等、公正的，人与人之间应该充满同情和怜悯。换句话说，我们要培养孩子们朴素的道德情感。
近年来，青少年犯罪占到全国刑事犯罪总数的70%以上，而15-16岁的青少年犯罪案件又占到青少年犯罪总数的70%以上。教育专家分析指出，心理上的狭隘、自私、自我中心和好占上风是青少年走上犯罪道路的内在原因，而不良的社会环境、错误的家庭教育方式以及缺乏心理健康教育是不容忽视的外在原因。对于青少年来说，暴力犯罪是对社会、他人以及自己造成最大危害的。
暴力案件的发生往往具有突发性和偶然性，但却能在一定程度上反映出一个社会或一类人群的价值观和精神状态。青少年暴力案件的增加与现在普遍存在于青少年中的暴力倾向密不可分。现在孩子的暴力倾向最简单的例证随处可见，比如说，过去几岁的孩子斗嘴时最爱说“我打你”，现在的口头禅变成了“我杀了你”！
对于青少年暴力犯罪，我们应该如何防范呢？可以说，到青春期即12-13岁再对青少年犯罪进行防范已经晚了。犯罪预防需要一个非常长的过程，一个人的人格形成和行为规范是从小养成的。如果从幼儿时期就过多地接触暴力文化，形成对暴力的麻木，或者家长过度溺爱或打骂孩子，使其形成骄纵或暴力的人格，到青春期时一旦有实施暴力的能力和诱因，就很可能造成犯罪。因此，防范青少年犯罪必须从儿童时期开始，预防得越早，减少犯罪的成本就越低。
笔者认为，青少年暴力案件的增加与暴力文化的普及密不可分。暴力文化已经成为现代文化生活中一部分成年人无法割舍的文化享受，暴力文化的商品化成为商家的最大卖点。尽管我国有关青少年问题的法律禁止孩子接触暴力文化，但在现实中却缺乏可操作的限制性规定，对此还处于放任状态。
校园暴力的防范策略。建议孩子在遇到校园暴力时保持冷静并采取迂回战术，同时寻求帮助和引起周围人注意。此外，孩子应避免冲突和走僻静地方，学校应加强教育和心理辅导。文章还分析了校园欺凌现象、青少年身心特点与校园暴力的关系，以及易成为欺凌者和受害者的人格特点
校园暴力事件的处理原则与防范措施。处理原则包括生命安全第一、即时性、综合各方力量、跳出冲突情景、多方沟通等。防范措施则提出过滤电视节目、拒绝暴力影片、减少体罚、加强交流与监督、建立良好的亲子关系、进行法制教育以及建立学生申诉管道等建议。
校园欺凌行为的法律保护问题。校园欺凌行为是违法犯罪行为，我国法律规定了一系列保护措施。具体涉及《治安管理法》、《未成年人保护法》等法律知识，以及《预防和治理校园欺凌若干规定》中的相关条款。学校应加强校风建设，开展多样化活动，形成文明和谐的校园氛围，预
校园暴力中的民事责任问题。包括侵害公民身体权益的赔偿责任、无民事行为能力人和限制民事行为能力人的民事责任、精神损害赔偿责任等。同时，文章定义了校园欺凌和校园暴力的形式，分析了其发生的原因，提出了应对校园暴力的措施。
