1、和解：当事人自行启动和解，不受司法程序和法官职权的直接约束和支配。当事人可以根据判例和相关法律规定达成和解，从而降低解决纠纷的社会成本。
2、调解：调解是中国特色的一种民事纠纷解决方式，纠纷当事人在互相谅解的基础上按自愿原则达成协议解决纠纷。
3、仲裁：仲裁是依据仲裁条款由仲裁机构依法解决著作权纠纷的法律行为。仲裁程序类似于司法程序，但比司法程序更简单快捷。
4、诉讼：诉讼是通过人民法院审判程序解决著作权纠纷的方式。诉讼是解决著作权纠纷最广泛且最重要的方式。
5、向著作权行政管理部门投诉：根据我国著作权法第四十七条的规定，著作权行政管理部门有权进行查处对应第四十七条所列侵权行为的权力。
著作权人的定义及其权利。著作权人包括原始著作权人和继受著作权人，前者享有完整的著作权人身权和财产权，后者只享有著作权的财产权。著作权人的权利涵盖了人身权和财产权两大类，包括发表权、署名权、修改权等在内共十七项权利。
教师课件的著作权问题。教师课件属于作品范畴，教师拥有课件的著作权，但需申请。未经许可擅自使用构成侵权，侵权人需赔偿。赔偿数额综合考虑作品类型、合理使用费、侵权性质等因素。如无法确定实际损失或违法所得，法院可判决最高五十万元赔偿。
著作权侵权行为的认定程序。首先分析原告作品是否受著作权法保护，包括作品范围、独创性和可复制性。然后分析被控侵权作品及被告使用方式，重点是“接触”和“实质相似”。在认定实质相似时，采用三步分析法对比原告作品和被告作品的相应部分。
王某某因著作权侵犯署名权而对xx公司提起的起诉状。王某某作为作品《xxx》的作者，享有完全的著作权。被告xx公司在未取得原告授权的情况下，冒名登载并使用该作品，侵犯了原告的署名权、使用权和获酬权。王某某提出了停止侵权、公开道歉、赔偿经济损失和精神损失
