张*云系刘-洋妻妹，张*云分别于2006年1月26日、3月10日向刘-洋立下欠条2张，共欠刘-洋10万元。一张欠条内容为“暂欠结帐款：壹拾万正。欠款人：张*云。2006.1.26号”，在欠条下方注明“由张*琴(张*云姐姐)督促归还(2006年底前结清)”。另一张欠条内容为“结帐结下欠款：壹万贰仟元整(12000)。欠款人：张*云。06.3.10”。
后经刘-洋多次催要均未果，故诉至法院要求张*云立即偿还欠款。
该案在审理过程中，有两种不同的处理意见：
原告作为欠条的持有人，其所提供的欠条足已证明被告依法应负有偿还原告欠款的义务，根据“谁主张，谁举证”的分配原则，原告的举证责任已经完毕，应判决支持原告的诉讼请求。
对本案原、被告之间是否形成了合法的债权债务关系，原告尚未完成其在本案中应负的举证义务，故应驳回原告的诉讼请求。
我国民事诉讼中的举证责任是指当事人对自己提出的主张有提供证据进行证明的责任。它具体包含行为意义上的举证责任和结果意义上的举证责任两层含义。从行为和结果双重含义上来界定举证责任的内涵，对于提高民事审判质效、推进民事审判方式改革具有十分重要的意义。
根据我国《民法通则》第八十四条的规定规定，债是按照合同的约定或者法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系。法律保护合法的债权债务关系。另根据《中华人民共和国民事诉讼法》第六十四条“当事人对自己提出的主张，有责任提供证据”以及《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第二条“当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果”等规定，当事人对自已提出的诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明，亦即“谁主张，谁举证”。这也就是我国所采用的法律要件分类说作为举证责任的分配原则。
就本案而言，原告起诉要求被告承担偿还欠款的义务，应当举证充分证明双方之间形成合法的债权债务关系的事实。然而，原告在法庭上对欠款形成的事实前后陈述不一致，且拒绝陈述其主张的欠条之债形成的事实，导致无法证明双方已形成了合法的债权债务关系。因此，原告在本案中并未完成他对自己诉讼请求应承担的全部举证义务。故法院应判决驳回原告刘-洋的诉讼请求。
教师资格证借给别人办资质是否需要承担连带责任的问题。根据中国的民事立法，借出教师资格证需要承担连带责任，连带责任的构成需满足主观过错、行为违法性、实际损害及因果关系等条件。责任人需是两人或多人，且必须有明确的法律依据或当事人约定。同时，连带责任的客体
刑事诉讼中被害人所处的特殊地位。被害人在公诉案件中不承担举证责任，但仍需履行一定的权利和义务，提供某些证据协助查明案情。被害人的陈述作为独立证据，在刑事诉讼中具有重要的作用。
连带债务的成立要件，包括债务人的资格、债务标的的同一性和具备共同目的。债务人需为两个以上具备民事行为能力的自然人或法人，债务标的要求相同并具备共同目的。共同侵权是构成连带债务的原因之一，但侵权行为的债务主体必须具备民事行为能力。关于债务标的是否可分，
按份之债与连带之债的联系与区别。按份之债中，债权人和债务人按份额分享权利或分担义务，各自独立。而连带之债中，债权人和债务人有连带关系，一方履行全部义务，其他方的债务也随之消灭。二者的主要区别在于效力不同。
