良好的家庭教育是消除“校园霸凌”的重要措施。家庭教育在个人一生中起着关键作用，对人格的形成具有重要影响。首先，作为孩子的父母，应该提升自身修养，学习科学的教育方法，通过言传身教以自身的榜样来感染和教导孩子。夫妻之间应该和睦相处，为孩子提供温馨的成长环境，避免心理和性格上的偏差。
其次，父母应该学习正确的教育方式，对孩子进行道德、品德和纪律等方面的教育，使他们从小养成良好的品质和健康的心理。帮助他们树立积极、健康、向上的人生目标，远离不良少年，远离校园霸凌，切忌对“校园霸凌”推波助澜。
对于孩子来说，进入学校后的大部分时间和活动都在校园内进行。因此，学校应该加强自身的管理建设，建立保护机制。在中小学阶段，大多数孩子并不是坏孩子。如果学校和老师能够及时介入并制止欺凌行为的苗头，缓解双方关系，或许就能防止所有的校园霸凌行为。
校园霸凌的预防离不开社会环境的整治。当前社会文化中，宣扬暴力的占据很大比重。这种文化的通病是认为凡事都要通过武力解决，对学生产生了不良影响。在这种不良文化的熏陶下，学生潜意识中暴力成为解决问题的唯一手段。因此，文化执法部门应该加大打击力度，取缔和查处不健康的媒体，禁止发行含有暴力和色情内容的影视作品。同时，应正确利用媒体的优势，加强对学生的正确引导，培养他们高尚的情操和高品位的格调。真正净化学生的心灵，需要从根源上防止暴力犯罪的发生，为孩子们提供无忧无虑、健康成长的学习环境，为校园创造一片净土。
学校对学生事故的侵权责任问题。根据《民法典》相关规定，如果事故是因学校过错造成的，学校需承担过错责任。对于无民事行为能力的学生，学校应承担侵权责任，但若尽到教育、管理职责则可免责。对于限制民事行为能力的学生，学校未尽到职责需承担侵权责任。同时，对于学
校园欺凌的法律问题，指出校园欺凌是一种常见现象，并对受害者造成多方面的影响。学校在全球范围内都面临着校园欺凌的问题，包括一些性质严重的恶性案件。根据相关法律，学校应承担起对未成年人的教育、管理、保护义务，如果未尽到职责导致未成年人遭受人身损害，学校应
学校在学生自残事件中的法律责任问题。一般情况下，学校不承担学生自残行为的责任。对于学生在学校受到的人身损害，根据《侵权责任法》的规定，适用不同的归责原则。同时，在上海，公平原则也被应用于学生伤害事故赔偿责任的情况。即使学校没有责任，在特定情况下，法院
校园暴力的应对方法、主要情况和学校应采取的预防措施。遭遇校园暴力时，应保持镇静并展示自信，大声提醒对方违法行为，及时申诉报案。校园暴力的主要形式包括勒索钱物、聚众斗殴和随意伤人等。学校应加强法制和安全教育，严格门卫登记和管理制度，并采取一系列措施预防
