1. 难以转变学生不正确的态度
虽然体罚可能在特定情境中制止某种行为，但很难使学生真正改变不正确的态度。体罚只会让学生学会逃避体罚，而不是真正改正错误并转变态度。因此，体罚和变相体罚往往是相对无效的。2. 难以形成良好的教育氛围
体罚式的教育方法会使学生在行为上小心谨慎，时刻保持消极防卫的心态，害怕教师。这不利于学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质，也不利于班级形成文明、和谐、轻松的氛围。3. 给学生带来不必要的焦虑
体罚和变相体罚会给学生带来不必要的焦虑，这不利于学生健康心理素质的培养，反而会损害学生的身心健康。经常体罚会使学生对体罚产生极度反感，学生对体罚的反应会变得迟钝，逐渐失去对体罚的敏感。为了达到应有的效果，教师往往会加重体罚，从而导致体罚的恶性循环，给教育带来不可预测的后果。4. 导致师生关系紧张，产生冲突甚至对抗
体罚会导致师生关系紧张，产生冲突甚至对抗。这不仅损害了教师的社会地位和人格魅力，也违反了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律的规定。
被欺凌者的性格特点，他们通常内向、害羞、怕事，缺乏社交技巧，容易成为被欺凌的对象。文章还讨论了殴打与犯罪的区别，尤其是与故意伤害和故意杀人罪的界限，需要考虑行为是否损害人体组织和器官机能以及损害的程度。此外，文章还探讨了过失致人死亡与故意伤害致人死亡
学校退餐费问题的解决方法以及学校不退还学费的处理方法，包括协商、投诉和起诉等步骤。此外，文章还介绍了学校保护法的具体内容，涉及教育方针、受教育权、人格尊严、安全保障和集体活动等方面的规定。
幼儿园发生小孩摔骨折事件时，赔偿数额需根据实际支出费用确定。根据最高法院的解释，小孩骨折赔偿包括医疗费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费等。对于导致伤残的情况，还需要支付康复护理、继续治疗的康复费、护理费和后续治疗费等。此外，如果
根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园的教职员工必须尊重未成年人的人格尊严，不得对他们实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。打学生手心属于体罚行为，因此老师打学生手心是违法的。根据法律规定，学校应保障未成年学生的受教育权利，不得违反国家规
