1、客体要件。
本罪侵犯的客体是国家货币管理制度。持有或者使用伪造的货币的行为危害或已经危害国家货币流通秩序，妨害国家货币管理制度。
2、客观要件。
本罪在客观方面上表现为持有、使用伪造的货币，数额较大的行为。
3、主体要件。
本罪的主体是一般主体，即凡是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人，其持有、使用伪造货币的行为都可构成本罪。
4、主观要件。
本罪在主观方面只能出于故意，即明知是伪造的货币而仍非法持有与使用，如受他人的蒙蔽、欺骗误以为是货币而为之携带或保管的，在出卖商品、经济往来等活动中误收了伪造的货币后不知道而持有或使用的等，因不具有本罪故意而不构成本罪。但误收后发现为伪造的货币仍继续持有或使用的，仍可构成本罪而按本罪论处。
（1）所谓明知，既包括对伪造的货币的确知，即完全知道所持有、使用的货币是伪造的，也包括对伪造的货币的可知，即对持有、使用的货币虽然不能完全肯定是伪造的，但却知道其有可能是伪造的。
（2）至于犯罪的动机则多种多样，但不能出于走私、伪造、出售、购买、运输以及金融工作人员出于购买及以假币换取真币等罪的故意，否则应构成他罪，而不是本罪。
（3）另外，明知他人持有的是伪造的货币，而代为收藏，对于他人则是本罪的故意，而对于收藏人，则由于不具有实际上的支配与控制力，因此，其故意的内容则是帮助他人窝藏赃物，构成犯罪的，应以窝藏赃物罪论处。
5、法律依据：《中华人民共和国刑法》第一百七十二条 【持有、使用假币罪】
明知是伪造的货币而持有、使用，数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处一万元以上十万元以下罚金;数额巨大的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处二万元以上二十万元以下罚金;数额特别巨大的，处十年以上有期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金或者没收财产。
1、对于伪造货币后而持有或使用假币的行为应如何认定：
（1）在伪造后而持有假币场合，持有就失去独立的意义，并成为伪造货币罪这个有机整体的组成部分，应按一个伪造货币罪定罪处罚。
（2）对于伪造货币后而使用假币的认定，因为伪造货币是为了使用，存在着原因行为和结果行为的牵连关系，是牵连犯。
（3）牵连犯是裁判上的一罪，对它的处罚原则是“从一重处断”，因此对于伪造货币后而使用的，应从一重罪论处，即以伪造货币罪一罪定罪处罚。
2、持有假币罪与运输假币罪的界限：
（1）持有与运输是刑法上两个独立的行为，但它们之间有交叉。
（2）运输假币以持有假币为条件，持有假币有时则表现为随身携带假币。其区别在于行为人的故意内容不同。
（3）如果明知是假币而加以运输的，以运输假币罪论处；不以运输的故意而携带假币的，则应以持有假币罪论处。
3、对于盗窃、抢夺假币后而持有、使用的，应如何认定：
（1）在实践中，专门以假币为对象进行盗窃、抢夺的恐怕并不多。通常是盗窃、抢夺的货币中夹杂假币或者把假币误认为是真币而进行盗窃、抢夺，并引发了持有、使用假币的行为。这些情况比较复杂，需要具体问题具体分析。
（2）如果盗窃、抢夺的货币中夹杂假币，并且真贷数额较大、假币数额较小，在这种情况下，持有、使用假币的行为不构成犯罪，可按盗窃、抢夺罪论处。
（3）反之，如果盗窃、抢夺的假币数额较大。真币数额较小，在这种情况下，不构成盗窃、抢夺罪，可按持有、使用假币罪论处。
过失犯罪是否会影响教师资格的问题。根据《中华人民共和国教师法》的规定，受到剥夺政治权利或故意犯罪被判有期徒刑以上的处罚的教师将失去教师资格。而对于轻微的过失犯罪，对教师资格的影响较小。判断教师资格是否被取消的依据在于是否满足上述两个条件。
过失犯罪中是否存在犯罪目的和犯罪动机的问题。文章指出，犯罪目的和动机仅存在于直接故意犯罪中，而过失犯罪和间接故意犯罪并不具备犯罪目的所需求的行为的目标性。犯罪动机和犯罪目的是相互联系的，但只有在直接故意犯罪中同时出现。
无证生产口罩的处罚方式，相关行为涉嫌生产、销售不符合标准的卫生器材罪。对于口罩价格的举报标准，目前法律法规存在空白，但监管部门会根据商品销售成本及往期同类商家价格进行综合考量，对于哄抬价格行为将严厉打击。
防卫过当的定义和相关法律规定。根据《中华人民共和国刑法》第二十条，防卫过当指为了制止不法侵害明显超过必要限度造成的重大损害行为。防卫过当的构成要件包括客体、客观方面、主体和主观方面等四个要素。对于小偷被打死等情形，是否属于防卫过当需根据具体情况判断。
