方法选择江西省新建成并刚投入使用的6所学校的72间教室和宿舍为研究对象，采取干预对照研究，对室内环境污染因素进行分析，评价干预效果。
研究结果显示，在关闭门窗0.5小时后，宿舍中甲醛含量超标率达到95.83%。通过干预措施，对照组和干预组的甲醛含量在第1和第2季度均存在统计学意义上的差异。
在正常活动情况下，教室中CO2和细菌菌落总数的超标率分别为41.60%和36.11%。然而，通过干预措施，对照组和干预组的教室室内空气质量的效果并未体现出明显差异。但是，随着课时的延长，教室空气质量逐渐恶化，课中已有36.11%的教室CO2超标，课末达到52.22%；细菌菌落总数方面，课中已有32.77%的教室超标，课末达到51.66%。
研究表明，新建宿舍存在甲醛污染问题，而教室室内空气质量随着课时的延长逐渐恶化，这对学生的身心健康产生影响。因此，对学校的预防性卫生监督提供理论依据，并制定相应的预防措施，以控制和消除室内环境污染对学生健康的危害。
环境污染、干预性研究、对比研究、学生保健服务
根据调查显示，室内空气污染程度比室外高2～5倍，严重时可达100倍。室内甲醛浓度是室外浓度的6.65倍[1]，已成为对人体健康构成重要威胁的诱因之一。由于我国教育体制的改革，教育事业得到了蓬勃发展，新建了许多学校校舍。然而，正处在生长发育阶段的儿童青少年极易受到室内环境污染的危害。因此，笔者在2004年8月至2005年12月开展了新建校舍室内环境污染现状及干预对策的研究，旨在了解新校舍室内环境质量和危害因素现状，以便及时提出预警和防制对策，控制并消除室内环境污染对学生健康的危害。同时，该研究为制定相应的学校预防性卫生监督策略提供了理论依据。
环境保护许可证制度的定义、重要性、类型、程序和手续以及监督管理。该制度作为环境管理的重要手段，有利于对有害或可能有害环境活动进行事先审查和控制，将活动纳入国家统一管理的范畴，并在国家规定的范围内进行严格控制。包括防止环境污染许可证、防止环境破坏许可证
有害气体如甲醛、苯及苯系物、总挥发性有机物、氨、浮游粒子以及香烟烟雾的室内污染问题。这些气体主要来源于工业废气、汽车尾气、室内装修材料、粘合剂和人造材料等。其中，甲醛主要来源于建筑材料和装饰物品中的化工产品；苯及苯系物是室内主要的污染物之一，具有致癌
我国能源法起草组成立，制定能源领域基础性、综合性法律的迫切性
中国能源现状面临的挑战，包括能源生产和消费的增长以及相关的复杂问题。为了应对这些挑战，制定一部能源基础性、综合性法律显得非常迫切。能源法将调整能源关系和活动，体现国家能源发展战略和政策导向。它将是协调能源领域各方面问题的核心法律，涵盖能源资源的多个环
软法在环境保护中的作用与意义。传统硬法治理模式存在诸多弊端，如无法适应自然环境变化、导致管理主体与管理对象二元对立等。软法治理模式强调国家与社会共同治理，具有多样性的治理主体、多样化的表现形式等特点，能够克服硬法治理模式的弊端，成为现代环境保护治理的
