根据我国刑法第68条第1款的规定，构成立功必须符合以下条件。
立功的时间是指立功表现发生的时间。立功发生在刑事诉讼过程中，即犯罪人揭发检举他人的犯罪行为，在其归案以后判决宣告以前。立功的时间与量刑阶段的立功和行刑阶段的立功有所不同。行刑阶段的立功是指刑罚执行过程中的立功表现，可以获得减刑。而作为量刑制度的立功，是指在量刑阶段前检举揭发他人犯罪行为的情形，因此发生在刑事诉讼过程中。
根据我国刑法第68条第1款的规定，立功表现有以下两种情形：
除上述刑法列举的两种立功表现以外，以下情形也应视为立功：
立功不仅是一种表现，还必须产生某种实际效果。立功表现形式不同，其立功效果也有所不同。
揭发他人犯罪行为的立功表现必须经过查证属实才能成立。查证属实是指经过司法机关查证后，证明犯罪人揭发的犯罪行为确实属实。如果经查证，犯罪人揭发的情况不是犯罪事实或无法证明，则不属于立功。
提供重要线索的立功表现必须使犯罪案件得以侦破。使犯罪案件得以侦破是指司法机关根据犯罪人提供的重要线索，查清了犯罪事实，破获了犯罪案件。其他立功表现也要具有这种立功效果。
中国刑法中关于立功的条件，包括立功的时间、表现以及效果。立功发生在刑事诉讼过程中，表现在揭发他人犯罪行为、提供重要线索等方面。此外，协助司法机关缉捕其他罪犯、及时报告在押犯的异常行为等也应视为立功。立功必须产生实际效果，如揭发他人犯罪行为必须查证属实
刑法典中的立功分为一般立功和重大立功两种形式。一般立功包括检举、揭发他人犯罪行为等，重大立功则包括检举重大犯罪行为、阻止重大犯罪活动等。立功的实质条件由司法解释认定，要求犯罪分子本人的行为。同时，《关于办理职务犯罪案件认定自首、立功等量刑情节的意见》
行政处罚的教育功能。行政处罚不仅是法律制裁的一种形式，还具有教育的作用。通过制裁行政违法行为，达到教育公民自觉遵守法律的目的。同时强调，行政处罚不是目的，而是手段，应与教育相结合。对于不同年龄段和情况的违法行为人，应采取不同的处罚方式以达到教育的效果
关于立功认定的司法解释和立功条件的细节问题。通过解释办理职务犯罪案件中对于立功认定条件和要求的《意见》，深入解释了立功的条件、认定程序和要求，以及立功情节的处理方式。同时，明确了立功认定的限制和重大立功的认定标准，以及不能被认定为立功的情况。
