劳动关系的建立涉及劳动者的资格和行为，以及用人单位的管理和报酬。劳动者是指具备劳动权利和行为能力，在法定就业年龄范围内，能够独立享受劳动权利、履行劳动义务，为用人单位提供劳动并获取报酬的自然人。
针对在校生在外兼职的情况，需要考虑其是否符合劳动关系的要件。在本案中，小冯年满16周岁，符合建立劳动关系的年龄条件。然而，在小冯担任英语老师的期间，他同时具有“在校学生”的身份，其工作活动属于脱产学业外的兼职性质。因此，一般情况下，校园学生在外兼职、完成学校安排的社会实习或自行从事的社会实践活动等，无法被认定为劳动关系。
劳动关系的建立并不依赖于是否签订劳动合同，只要用人单位开始雇佣劳动者，劳动关系即形成。无论双方是否在之前或之后签订劳动合同，劳动关系的建立时间始于用工开始的那一天。
此外，签订劳动合同并不意味着劳动关系已经建立，劳动合同只是对双方在劳动关系期间的权利义务进行书面约定。最终，合同的履行是由双方共同承担的责任。如果一方未能履行劳动合同规定的义务，就会导致违约责任的产生。
综上所述，劳动关系的建立是基于劳动合同（包括事实劳动合同）的履行情况。
赖某与钢管公司、成教学校之间签订实习协议后，在工作期间受伤，关于劳动关系的认定问题。认定原告与被告之间存在劳动关系的理由包括：原告不属于在校学生实习，符合劳动关系的本质特征，实习协议不应成为认定劳动关系的障碍。因此，原告有权要求确认劳动关系的存在，享
工伤认定程序及注意事项。首先进行事实劳动关系认定，如发生争议可仲裁。在认定为劳动关系且劳动者无过错、工伤发生一年内，进行工伤认定。区分劳动关系与劳务关系，无资质企业无法认定工伤，损害劳动者权益。如用人单位不认定，可向上级人社部门申请复核并鉴定。工伤申
从事雇佣活动的认定标准，包括形式要件和实质要件。同时，文章详细阐述了雇佣关系和劳动关系的区别，包括主体范围、主体间地位、适用的法律性质以及劳动争议处理程序等方面的差异。整体上，本文从多个角度深入分析了雇佣活动的特点，帮助人们更好地理解和区分雇佣关系和
劳动关系的概念和来源，以及劳动关系与承揽关系的区分。文章详细阐述了劳动关系的特点和受到的保护，以及劳动关系与承揽关系在主体资格、劳动管理和劳务内容等方面的区别。同时，文章还讨论了两者从属性和经济属性的特征，以及在实际操作中如何界定模糊地带的原则。
